domingo, 27 de mayo de 2012
Textos mareaverde: el próximo curso ¡no compres libros!
El proyecto de libros de texto realizados por la mareaverde ya es toda una realidad. Los detalles los puedes encontrar en su blog, pero si quieres tener una idea general sobre el proyecto y su estado actual, te recomendamos que veas el siguiente vídeo, rodado en la plaza temática de educación que tuvo lugar en la Plaza Mayor dentro de las celebraciones del primer aniversario del movimiento 15M.
jueves, 24 de mayo de 2012
jueves, 17 de mayo de 2012
Jornadas de MATS y RED VERDE en DEFENSA DE LOS SERVICIOS PÚBLICOS
JORNADAS: “¿CÓMO DEFENDER LOS SERVICIOS PÚBLICOS?”
ORGANIZADAS POR LA ASAMBLEA DE DOCENTES RED VERDE Y EL MOVIMIENTO ASAMBLEARIO DE TRABAJADOR@S DE SANIDAD (MATS)
Objetivo:
Objetivo:
Debatir y reflexionar sobre la mejor manera de luchar por unos servicios públicos al servicio de las necesidades de la población. Cuanto más aumenta la pobreza y el paro más imprescindibles se vuelven los servicios públicos para amplios sectores de la población. Sin embargo, los gobiernos, las instituciones internacionales y los poderes económicos hacen todo lo posible para desmantelarlos y privatizarlos. Incluso organizaciones que dicen defenderlos también son parte activa o pasiva de tales ataques.
El avance de políticas que perjudican a amplísimos sectores sociales es posible porque está basado en estrategias bien pensadas y elaborados discursos, que cuentan con canales de difusión tremendamente potentes. Por la misma razón, nosotr@s necesitamos dotarnos de nuestras propias estrategias, tácticas, planes, argumentos, etc., con los que poder hacer frente a semejante enemigo.
Estas jornadas pretenden debatir y reflexionar sobre el conjunto de esta situación, tratando de darle un enfoque lo más amplio y profundo posible. Teniendo en cuenta especialmente lo que se ha hecho, mejor y peor, lo que se está haciendo y, sobre todo, cómo articular de forma coherente, fundamentada y con perspectiva lo que está por hacer en la defensa de los servicios públicos.
Este espacio de reflexión y debate, que organizamos trabajador@s de enseñanza y sanidad, está abierto a trabajador@s de otros SSPP (transportes, correos, administración pública…) o a cualquier ciudadan@ al que le interese el programa. Toda idea o propuesta puede resultar valiosa.
Módulos y contenidos:
Jornada 1ª) "La crisis y el ataque a los servicios públicos”: sobre las características de la crisis y las políticas de recortes. Aquí se podrían plantear cuestiones como por ejemplo: ¿es realmente la “crisis” consecuencia de haber vivido por encima de nuestras posibilidades?; ¿es el resultado de un exceso de especulación y falta de regulación de las finanzas?; ¿es una crisis generada por la caída de ganancias del capital? En cuanto a los recortes: ¿son la única salida posible?; ¿los recortes de hoy son la garantía de mañana?; ¿la salida pasa por un pacto donde los sacrificios sean compartidos?; ¿la solución sólo es posible si se satisfacen los intereses del capital a costa de los derechos de la población, o es justamente al contrario?...Podremos, también, hacer un repaso de las distintas modalidades de privatizaciones, así como valorar si los recortes están creando las condiciones para una privatización diferente, más salvaje y antisocial que la que veníamos sufriendo a lo largo de los últimos años.
Jornada 2ª) "¿Qué servicios públicos queremos?" Podría girar alrededor del modelo de servicios públicos que propugnamos. Podremos debatir sobre modelo de gestión, financiación, provisión, y sobre participación democrática, etc., lo que indudablemente está directamente relacionado con el debate sobre el modelo social (¿los servicios públicos que necesita la población se conseguirían luchando por defender el "modelo social europeo", como afirman por ejemplo CCOO y UGT?)
Jornada 3ª) "¿Cómo luchar por unos servicios públicos al servicio de las necesidades de la población?"Trataríamos distintas experiencias de lucha, como las que están en marcha por ejemplo en educación y salud, así como las actuaciones de las organizaciones sindicales, sociales, vecinales y políticas.
Metodología:
Un/a ponente realizará una breve introducción al tema general de la jornada, tras lo cual se pueden organizar grupos de trabajo y, por último, se hace una puesta en común de los debates de los grupos. Queda abierta la posibilidad de variar esta metodología en función del interés general de l@s propi@s asistentes.
Fechas: 24 y 31 de de mayo y 7 de junio.
Horario: De 17 a 20 horas.
Lugar: En función del número de asistentes confirmados se están barajando varias posibilidades. En un plazo razonable se avisará a los que confirmen su asistencia el lugar definitivo donde se celebrarán las jornadas.
Cómo inscribirse: Enviando un correo a cualquiera de las siguientes direcciones, indicando simplemente el nombre. Se ruega confirmar la asistencia lo antes posibles, a fin de poder gestionar los espacios con prontitud.
Para descargar esta información pincha aquí
miércoles, 16 de mayo de 2012
#12M15M la educación pública toma la Plaza Mayor
Dentro de las conmemoraciones por el primer año del Movimiento 15M, el grupo de trabajo sobre educación desarrolló una estupenda jornada en la Plaza Mayor. Allí estuvieron muchos de nuestros compañeros, explicando qué es Red Verde, cuáles son los recortes y el plan privatizador de la Educación Pública madrileña, presentando el proyecto Textos Mareaverde, haciendo actividades para niños y, cómo no, hablando y discutiendo mucho sobre cómo es y debería ser la educación.
Varios colaboradores de AudioviSol estuvieron transmitiendo por Internet todo el fin de semana mediante streaming desde el móvil, así que podemos ver aquí algunos momentos interesantes:
- Chiquiasamblea (minuto 0:00), puesto de información (minuto 01:30), Textos Mareaverde (04:00) y plan de privatización de la educación pública por parte de la Comunidad de Madrid (minuto 06:30): http://bambuser.com/v/2641129
- Miembros de #TomaLaFacultad nos cuentan por qué están en la Plaza Mayor: http://bambuser.com/v/2641171
- Asamblea multitudinaria de Educación: http://bambuser.com/v/2642295 y http://bambuser.com/v/2642218
- La orquesta SolFónica cierra la Asamblea sobre Educación:
martes, 15 de mayo de 2012
ACTA ASAMBLEA RED VERDE - 9/05/12
Ya está disponible el acta de la asamblea de Red Verde del 9 de mayo
Para verla pincha aquí
viernes, 11 de mayo de 2012
Nos vemos en las plazas
Dentro de las actividades relacionadas con el primer aniversario del movimiengo 15M, se han establecidos diversas plazas donde se llevarán actividades temáticas y, como no, una está dedicada a la Educación: a partir del domingo día 13, nos encontraremos en la Plaza Mayor.
Aquí os dejamos el mapa con todas las plazas y sus actividades.
Aquí os dejamos el mapa con todas las plazas y sus actividades.
jueves, 10 de mayo de 2012
Comunicado: Comisión de Educación Sierra Norte 15 M
Red Verde se adhiere al siguiente comunicado de la Comisión de Educación de la Sierra Norte 15 M:
Hola a todas y a todos:
La Comisión de
Educación Sierra Norte 15 M llevamos meses intentando conocer cuáles han sido
las consecuencias de los recortes en centros educativos de la sierra en los
últimos años. Ha sido una tarea complicada por la controversia de muchas de las
informaciones recibidas y por la imposibilidad de conseguirlas en algunos
centros educativos.
Somos un colectivo
de personas que creemos en la educación como un derecho del ser humano para construir
su personalidad de forma libre y crítica.
Creemos en un
modelo educativo público, de calidad y para todas y todos.
No decimos que el
actual modelo educativo sea en el que creemos. Pero sí creemos en una escuela
pública. Siempre mejorable, de pensamiento divergente, que prime la atención a
la diversidad y fomente la participación entre las educadoras y educadores y
las familias.
Recientemente
hemos realizado un Dossier con los recortes en los centros públicos educativos
de la Sierra Norte con el fin conocer la pérdida de servicios educativos en
cada municipio. Tenemos datos hasta este curso, que reflejan un importante
recorte, y parece ser que lo peor está aún por llegar. Porque hay que decir
bien claro que no se está recortando en educación, se está realizando un
trasvase de fondos desde la Escuela Pública a la Privada y la Concertada. ¿Por
qué nos ponen la excusa de la crisis, si se están dando becas y ayudas a
centros privados y concertados, mientras se pierden miles de profesores de
centros públicos en la toda región?
Ante el ataque
masivo a los derechos fundamentales de la ciudadanía en los últimos años,
tenemos que unirnos y luchar. No por conservar lo que tenemos, si no por
mejorar esta sociedad que se está volviendo más injusta. Ante el derrotismo y
el pesimismo generalizado que nos abraza cada vez con más fuerza, tenemos que
informarnos y divulgar las injusticias diarias que se nos ocultan.
Mucha gente dice
que tenemos lo que nos merecemos. Quizás nosotras tengamos lo que nos merecemos
por una lucha insuficiente de muchos años, pero las que vienen detrás, nuestras
hijas y nuestros hijos, nuestras alumnas y nuestros alumnos, no han podido
elegir. La sociedad neoliberal, la manipulación, la injusticia, la
desmovilización y el desánimo ya estaban ahí cuando abrían por primera vez los
ojos.
Además del dossier
con los recortes, hemos hecho cartas para reclamar a los gobiernos municipales
que pidan a la Consejería de Educación que dé marcha atrás en esta sangría, y
trípticos informativos sobre los recortes que afectan a cada municipio. Tanto
el dossier como las cartas y los trípticos, los podéis consultar en la web de
tomalasierra o en la mesa de la comisión que hemos traído.
A continuación os
resumo los recortes:
RESUMEN
RECORTES EDUCATIVOS EN LOS 42 MUNICIPIOS DE LA SIERRA NORTE DE MADRID.
A falta de los
datos de 7 Casas de Niños, 5 Escuelas Infantiles, 5 colegios y un I.E.S. los
recortes se resumen en:
EDUCACIÓN
INFANTIL:
- Disminución
escandalosa del presupuesto tanto en Casas de Niños como en Escuelas
Infantiles.
- Se pierden 3,75
empleos y reducción de 15 horas semanales (entre tres casas de niños).
- Se bajan
salarios.
- Desde 2008 en
Escuelas Infantiles, aumento de la ratio de 2 a 3 años en un 25% y de 1 a 2, en
un 38 %.
- Reducción de las
jornadas laborales, los sueldos y la atención a las niñas y niños en varias
casitas.
- Comienzan las
privatizaciones en las Sierra. Intención de realizar una Escuela Infantil de
gestión privada y carácter comarcal en Lozoyuela.
- Muchos
ayuntamientos asumen los recortes de la Comunidad de Madrid en educación y los
municipios afectados tendrán que prescindir de otros servicios.
EDUCACIÓN
PRIMARIA:
- Pérdida de 18,3
puestos de trabajo entre maestras y maestros, especialistas en Pedagogía
Terapéutica, Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica, Profesoras y
profesores de compensatoria y especialistas en logopedia
- Hay municipios
que en los últimos años no han sufrido recortes ni en las ratios ni en personal
docente; pero consideramos que las condiciones de enseñanza de los últimos
años, son insuficientes para garantizar una educación pública de calidad y con
especial atención a la diversidad.
Por ejemplo:
- CRA de
Lozoyuela: hay 26 alumnos y alumnas más que hace 3 años, dos profesoras menos y
un aula menos. Se ha retirado el comedor gratuito a los niños y niñas
transportados y con ruta de Sieteiglesias.
- BUSTARVIEJO:
Igual número de personal docente desde hace 5 años, mientras que el nº de
alumnado aumenta cada año en un promedio de 10 niños y niñas al año.
EDUCACIÓN
SECUNDARIA:
- Pérdida de 52
puestos de trabajo de docentes.
- Pérdida de
desdobles en Lengua Castellana y en Ciencias.
- Eliminación de
Aulas de Enlace (dedicada a los alumnos sin conocimiento del idioma).
- Saturación en el
Aula de Informática por no haber desdoble.
- Falta de
asignaturas optativas por falta de profesores.
- Aumento del
número de alumnos por aula.
- Falta de
personal docente para realizar guardias.
- Hay profesoras y
profesores que imparten asignaturas que no son de su especialidad.
- Cierre de la
Salas SAI, donde los y las profesoras de guardia atienden a los alumnos y
alumnas
disruptivas.
- Desaparece el
Programa de Mediación entre iguales.
- Cierre
bibliotecas o problemas de funcionamiento por falta de personal docente.
- Desaparición de
actividades complementarias y extraescolares.
- Desaparición de
laboratorios.
- Desaparición de
Grupos Específicos de Compensación Educativa.
- Eliminación de
las reuniones de coordinación de las tutorías con Jefatura de Estudios y
Orientación
- Pérdida de
optativas en 2º de Bachillerato, que obliga al alumnado a desplazarse a otros
centros.
Se dan casos como
éstos:
- En el IES Sierra
de Guadarrama hay una sola orientadora para 820 alumnos.
- En el IES San
Agustín de Guadalix, este año se ha implantado el bilingüismo, y hay dos
auxiliares de lengua inglesa que han sido contratados a través de empresas
privadas y por tanto no son docentes que han pasado una oposición.
Compañeras,
compañeros, hoy es el día del trabajo. La incultura y la falta de pensamiento
crítico son grandes aliadas de la explotación. Para que no nos exploten y nos
traten como a mercancía; hoy más que nunca, necesitamos las herramientas de la
cultura y la enseñanza libre y crítica. Necesitamos que la educación no sea un
gasto, tampoco queremos que sea una inversión, necesitamos que sea un derecho fundamental
del ser humano para todas y todos.
¡POR UNA
ESCUELA PÚBLICA, DE CALIDAD, INTEGRADORA, PARTICIPATIVA, ABIERTA, LAICA,
CRÍTICA Y
DIVERSA, DE
TODAS Y TODOS, PARA TODAS Y TODOS!
Más información en:
http://sierranorte.
Entrada en la web de la Asamblea de Coordinación de las asamblea populares del 15 M de la Sierra Norte.
Trípticos por pueblo, cartas a los ayuntamientos respectivos, resumen y conclusiones, junto con dossier y el dossier completo.
Comunicado: ¿QUÉ ES RED VERDE?
Red
Verde es una Asamblea horizontal de docentes de todas las etapas educativas
que surgió como alternativa organizativa, a nivel regional, crítica con el
enfoque y las estrategias de los sindicatos institucionales inscritos en el status
quo del poder.
Se
desarrolla a tal efecto una red de infraestructuras de comunicación (presencial
y telemática) que no representan a ninguna plataforma ni sindicato. Esta Red
pretende complementar a las Asambleas de Centro y/o Zona a nivel de
intercomunicación regional.
Los
participantes de Red Verde entendemos que el modelo político imperante aboga
por el deterioro de los servicios públicos, entre los que se encuentra la
educación, para beneficiar económicamente al sector privado. Este hecho lleva
consigo parejo el desarrollo de una sociedad más desequilibrada e injusta. Por
ello desde Red Verde:
- Exigimos la derogación del pacto educativo y su privatización
encubierta a través de la doble red de escolarización, y la finalización
de los conciertos educativos con empresas privadas, incluidas las escuelas
infantiles de gestión indirecta.
- Luchamos contra la precarización laboral de l@s trabajador@s de la
enseñanza y las consecuencias negativas que esta tiene sobre el alumnado:
hacinamiento, pérdida de la atención educativa, desatención y falta de
especialización en los casos de alumnos con necesidades especiales, o
simplemente, para aquellos que requieran una adaptación educativa simple y
concreta.
- Creemos necesaria la gestión ciudadana de los asuntos educativos públicos.
Para ello, proponemos la democratización de los órganos de gobierno de los
centros, incluyendo de manera activa a familias, trabajadores, alumnado y
vecindario.
- Propugnamos la promulgación de una nueva ley educativa, dotada de estabilidad, y que sea consensuada directamente por la comunidad educativa al completo.
Para descargar el comunicado lunes, 7 de mayo de 2012
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